教师职业理念主要包括以下几个方面：
教师观
角色的转变：从知识的传授者转变为引导者和促进者，课程的执行者转变为建设者和开发者，教书匠转变为教学研究者和反思实践者。
行为上的转变：在师生关系上尊重和赞赏，课堂上帮助和引导，自我上反思，同事间合作。
学生观
学生是独立意义的主体：学生是主体，学生是独立的人。
学生是具有个性与差异的人：承认学生的差异，做到因材施教。
学生是处于发展中的人：用发展的眼光看学生，相信每个学生都有无限的潜能可以朝着良好的方向发展。
素质教育观
全面发展：素质教育是面向全体学生促进学生全面发展的教育。
引导者角色：教师应该是学生学习的引导者，让他们自己去学习、去感受事物。
职业理解与认识
教师要认识到教育是人类社会发展的重要基石，认识到教师职业的神圣使命和责任，主动承担培养下一代的重要任务。
专业发展
教师应不断提升自身的专业素质，包括学科专业知识、教育学和心理学知识、现代教育技术等，以适应不断变化的教育需求。
学生为本
教师应关注学生的成长与发展，以学生为本，尊重学生的个性和特长，关爱每一位学生，促进学生的全面发展。
师德修养
教师要具备高尚的道德情操，包括忠于教育事业、热爱学生、以身作则、公平公正等，为学生树立道德典范。
育人为本
教师要关注学生的身心健康，全面关心学生的成长，培养德智体美全面发展的人，引导学生树立正确的价值观。
教育公平
教师要关注教育公平，为每一位学生提供平等的学习机会，关注弱势群体，促进教育均衡发展。
创新精神
教师应具备创新精神和实践能力，不断更新教育观念，改进教学方法，以适应新时代教育的挑战。
法律意识和职业道德
教师要遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范，依法从教，维护学生的合法权益。
团队合作
教师要具备团队合作精神，与其他教师、家长和社会各界合作，共同致力于学生的健康成长。
教育情怀
教师应具备对教育事业的热爱和执着，能够全身心地投入到教育工作中。
教学相长
教师在教学过程中应不断学习和进步，同时也应鼓励学生进行自我提升。
社会责任
教师应承担起社会责任，关注社会问题，通过教育培养学生的社会责任感。
这些职业理念不仅涵盖了教师对自身职业的认识和态度，还包括了对学生、教育和社会的责任感，是教师从事教育工作的核心指导思想。
