关于学校师德师风建设的建议，可以从以下几个方面进行梳理和补充：

一、政治素养与法律意识

强化政治立场：

教师需始终拥护党的基本路线，严守国家法律法规，不发表违背四项基本原则的言论。

依法治教：

通过《教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等文件的学习，提升教师的法治素养和纪律意识，建立常态化法治教育机制。

二、教育教学行为规范

改进教学方法：

避免单纯以成绩评价学生，注重学生综合素质培养，采用启发式、互动式教学方法。

加强师生互动：

增加课堂讨论、社会实践等环节，关注学生心理健康，建立平等、尊重的师生关系。

规范日常行为：

注意食堂卫生、上下班时间管理，以身作则维护校园秩序。

三、师德师风监督机制

多元监督体系：

建立教师自评、同事互评、学生及家长评价、社会舆论监督等多层次监督网络，设立举报箱和公开监督电话。

考核评价机制：

将师德表现纳入年度考核，采用问卷调查、实践观察等方式，结果与职称晋升、评优评先挂钩。

责任追究制度：

对违反师德的行为零容忍，实行“发现一起、查处一起”，明确领导干部监督责任。

四、专业发展与团队建设

师德教育体系：

将师德教育纳入师范生培养和在职教师培训体系，定期开展师德专题讲座和案例分析。

帮扶机制：

建立“一帮一”帮扶制度，为年轻教师或存在行为问题的教师提供心理辅导和职业指导。

校风文化营造：

通过主题活动、校训宣传等方式，弘扬积极向上的校风，培养学生的社会责任感和创新精神。

五、硬件设施与资源保障

改善教学环境：

加强体育场馆、实验室等硬件设施建设，提供丰富的教学资源。

建立激励机制：

设立师德标兵、优秀教师奖项，对表现突出的教师给予物质和精神奖励。

通过以上措施，可以系统提升教师的师德水平，营造风清气正的教育生态，为学生的全面发展奠定基础。