鲜活的德育是指通过真实、生动、贴近学生生活的教育方式，使道德教育从抽象概念转化为具体实践，从而在学生内心深处产生共鸣和内化。以下是具体描述：

一、结合生活实际的情境教育

生活化案例教学

通过学生熟悉的生活场景（如家庭关系、校园生活）设计案例，引导学生分析道德问题。例如，在班级中开展“感恩教育”时，可以组织学生讨论父母的付出，分享家庭故事，使抽象的感恩概念具象化。

资源整合与利用

充分挖掘身边的德育资源，如社区服务、自然环境等。例如，组织学生参与环保活动，让他们在实践中体会与自然和谐相处的意义，培养责任感。

二、体验式教学方法

职业体验活动

通过模拟职业场景（如牙医、护眼小卫士）开展实践活动，让学生在亲身体验中理解职业精神。例如，龙湫亭实验学校的学生在“健康小卫士”活动中，通过实践牙医职责，增强职业认知和责任感。

角色扮演与情景模拟

设计角色扮演游戏，如模拟法庭、紧急救援演练等，帮助学生在互动中培养道德判断能力。例如，通过模拟法庭活动，让学生理解法律公正的重要性。

三、情感化教育渗透

情感共鸣的激发

通过讲述感人事迹（如“校长爸爸”莫振高的事迹）、展示英雄图片等方式，引发学生的情感共鸣。例如，介绍莫校长扎根贫困地区的奉献精神，激励学生树立责任意识。

感恩教育的实践

引导学生从自然、社会、家庭等多维度表达感恩。例如，开展“感恩父母周”活动，鼓励学生为父母做一件实事，并记录感受；组织“祖国感恩日”活动，让学生参观爱国主义教育基地。

四、环境育德功能

校园文化营造

通过校园环境设计（如楼道标语、文化长廊）潜移默化影响学生。例如，在教学楼设置“道德之星”专栏，展示学生优秀行为；利用名人名言、科学成就等元素营造积极氛围。

社会实践与志愿服务

组织学生参与社区服务、支教等社会实践活动，培养奉献精神。例如，开展“爱心义卖”活动，帮助贫困群体同时增强社会责任感。

通过以上方式，鲜活的德育能够突破传统说教模式，使学生在体验、感悟中形成自觉的道德品质，最终实现知行合一。