一至三年级的关联词主要包括以下几类，结合不同句式和逻辑关系进行分类整理：

一、并列关系

表示两个分句地位平等，可互换位置

关联词：又、又、既、又、一边……一边……、不是……而是……、有时……有时……

例句：小明既爱读书，又爱运动；这朵花既红又艳。

二、因果关系

前一分句说明原因，后一分句说明结果

关联词：因为……所以……、既然……就……、由于……因而……、之所以……是因为……

例句：因为下雨了，所以地面湿了；既然妈妈生病了，我就去做饭。

三、转折关系

前后分句意思相反或相对

关联词：虽然……但是……、尽管……还……、即使……也……、虽然……可是……

例句：虽然天气炎热，他还是坚持锻炼；尽管任务繁重，他仍按时完成。

四、递进关系

后一分句在意义或程度上比前一分句更进一步

关联词：不但……而且……、不仅……还……、更（还）……、甚至……

例句：他不但学习好，而且乐于助人；这座山不但高，而且景色优美。

五、选择关系

提供两种或多种选择，需从中择一

关联词：要么……或者……、不是……就是……、或者……或者……

例句：下课活动要么跳橡皮筋，要么踢毽子；这件事要么今天完成，要么明天完成。

六、时间顺序关系

表示动作或事件发生的先后顺序

关联词：首先……接着……然后……最后……

例句：我们先打扫教室，再整理图书，最后布置黑板。

七、假设关系

前一分句提出假设，后一分句说明结果

关联词：如果……就……、即使……也……、要是……那么……

例句：如果明天下雨，我们就待在家里；即使遇到困难，也要坚持下去。

练习建议

填空题：

完成“（ ）不努力学习，我们（ ）要落后”等句子；

选择题：

判断“只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献”是（ ）关联词；

造句：

用“虽然……但是……”造句描述矛盾情境。

通过系统学习这些关联词，可以显著提升语言表达的逻辑性和连贯性，建议结合具体语境进行多组练习。