“桃李满天下，春晖遍四方”是一句广为流传的赞誉教师功德的成语，其含义可从以下两方面理解：

一、字面与象征意义

“桃李满天下”

- 字面：

指桃树和李树的果木遍布天下，象征学生数量众多且分布广泛。

- 引申：比喻培养的后辈或学生遍布各地，常用于赞誉教师培育人才的能力。

“春晖遍四方”

- 字面：

指春日的阳光普照四方，象征温暖与希望。

- 引申：比喻教师的恩情如同春晖般洒遍各地，体现对教师培育学生、传播知识的感激与敬意。

二、文化内涵与出处

出处：该句出自《资治通鉴·唐则天皇后久视元年》（公元694年）：“天下桃李悉在公门矣”，原指学生众多，现多用于颂扬教师培育人才的功绩。

文化背景：在中国传统文化中，桃李常被用作硕果累累、人才辈出的象征，而春晖则传递温暖与生机的意象，二者结合形成对教育成果的诗意表达。

三、使用场景与扩展

祝福语：常用于教师节、毕业典礼等场合，表达对教育工作者的敬意。

造句示例：

1. 这位老教授一生培育了无数桃李，真可谓“桃李满天下”；

2. 她的课程如春风化雨，学生“春晖遍四方”，影响深远。

综上，该句通过自然意象传递对教育者的崇高敬意，既包含对学生成就的赞颂，也蕴含对知识传播的期许。