一、粮食节约篇

珍惜盘中餐

春节期间，小明帮妈妈洗水果时，妈妈教育他不要倒掉剩菜剩饭，要珍惜农民伯伯的劳动成果。从那以后，小明每次吃饭都做到粒粒不剩。

对比与觉醒

小红在餐馆看到别人浪费食物，联想到贫困山区孩子的饥饿生活，深受触动。她决定从自己做起，每次用餐前都会检查是否吃饱，逐渐养成了节约习惯。

二、水资源保护篇

及时关水龙头

小刚在公园玩耍时发现水龙头未拧紧，立即关闭并告知妈妈。妈妈随后召开家庭节约会，提出洗澡、浇花等用水建议，全家开始养成节水习惯。

教育他人

小丽在公园看到哥哥们浪费水，主动上前劝阻，并建议他们用洒水壶浇花或等待口渴时再喝。哥哥们被她的真诚打动，开始一起参与节水行动。

三、日常用品节约篇

修补与循环利用

小强发现自己的袜子补了又补，仍舍不得买新袜子。他向妈妈学习，将旧衣物改造成环保袋，既节省了开支，又培养了环保意识。

合理消费

小华家住酒店时，发现哥哥总是要求最好的房间。他向爸爸解释“勤俭持家”的道理，爸爸以洛克菲勒等名人为例，教育他珍惜资源。

四、历史与品德篇

季文子的节俭

春秋时期，季文子为官30余年，生活简朴，要求家人以国家贫富为重。他的妻子曾劝他改善生活，他却以“国强与荣耀在臣民品德”为由坚持原则，成为后世楷模。

吴隐之的清贫

东晋大官吴隐之幼年丧父，家境贫寒却始终保持简朴。他做官后仍居茅草房，反对奢华，以身作则影响家人，成为廉政典范。

这些故事通过具体事例，向低年级学生传递了节俭的重要性。建议在讲述时结合图片或实物，增强学生的代入感。家长也可引导孩子将节俭习惯延伸到家庭生活中，如制定“家庭节约计划”等。