关于“不耻下问”的故事缩写，综合多个权威资料整理如下：

一、核心人物与背景

孔圉：

春秋时期卫国大夫，以聪敏好学和谦虚态度著称。他死后被卫国国君赐予“文公”谥号，后人称“孔文子”。

子贡：

孔子的学生，对孔圉的谥号提出质疑，认为其品德有亏，不配此称。

二、故事经过

1. 孔圉因谦虚好学被赐“文公”谥号，引发学生子贡不满。

2. 子贡质问孔子：“孔圉虽聪慧，但比他更杰出者众多，为何赐此称号？”。

3. 孔子解释：“孔圉不耻下问，向地位或学问较低者求教，此乃‘文’之真谛。”。

4. 子贡领悟后，深感孔圉的谦逊是更高境界，遂以之为楷模。

三、核心寓意

谦虚好学：孔圉的“不耻下问”体现了对知识的渴望超越身份地位的局限。

教育典范：孔子通过孔圉的案例，阐释了“知之为知之，不知为不知”的求知态度。

四、相关成语

该故事衍生出成语“不耻下问”，现多用于形容人虚心求教、勤奋好学的精神。