关于激励学习的28个字的古诗，综合权威资料整理如下：

《劝学》- 颜真卿

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

译文：三更半夜到鸡鸣时仍读书，年少不知勤奋，老年方悔未早学。

《白鹿洞诗》- 王贞白

“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”

译文：专心读书不觉春天过去，时间如金，正如周公、孔子的思想值得追寻。

《冬夜读书示子聿》- 陆游

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

译文：古人学问需竭尽全力，年轻时需努力积累，实践才能深化理解。

《上堂开示颂》- 黄櫱禅师

“尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

译文：摆脱尘世烦恼需坚定信念，经历艰苦才能收获成功。

《赠别元十八协律六首》- 韩愈

“读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。”

译文：读书需担心数量不足，更需思考意义，学了还需实践。

《观书有感》- 朱熹

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”

译文：知识需不断更新，如同池塘需活水滋养。

《劝学》（杜甫）

“读书破万卷，下笔如有神。杜甫诗篇传千古，学问源于勤与思。”

译文：广泛阅读可提升写作能力，杜甫的成就源于勤奋与思考。

《金缕衣》- 唐·杜牧

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

译文：珍惜青春时光，及时努力莫待后悔。

《冬夜读书示子聿》（续）

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

译文：书本知识需结合实践才能深化理解。

这些古诗通过不同视角激励学习，既有对勤奋的劝勉，也有对时间流逝的警醒，更有对实践重要性的强调，共同构成中华文化的教育智慧。