苏格拉底作为古希腊哲学家，其故事主要通过学生柏拉图的记载流传下来，以下是其中最具代表性的故事：

一、教学方法类

苹果实验

苏格拉底通过“闻苹果味”的实验，引导学生关注感知与认知的关系。他让学生们先闻苹果味，再看苹果，最后再次闻，发现多数人只能闻到空气，却认不出苹果。通过此实验，他强调知识需通过感官体验与理性思考结合获得。

独木船制作

学生们用七天时间制作独木船，苏格拉底在过程中不断提问：“你们快乐吗？”当他们专注于造船时，他发现快乐源于明确的目标。他借此说明，真正的快乐往往在专注做事时自然产生。

二、哲学思想类

道德辩证法

苏格拉底通过“将军欺骗士兵”“父亲为孩子服药”等具体案例，引导学生思考道德的相对性。他发现人们对道德的判断常因情境而变，从而强调需通过辩证法不断探索普遍真理。

美与认知

苏格拉底与少女艾丽丝探讨美时，指出美不仅存在于艺术作品，更在于日常生活中的实用性与情感表达。他通过市场用品与雕塑作品的对比，说明美是多元且主观的。

三、人格魅力类

妻子悍妇

苏格拉底与性格暴躁的妻子结婚后，用幽默化解矛盾。例如，妻子泼水后，他以“打雷必下雨”的自然现象回应，既维护了家庭和谐，又展现了他的智慧与包容。

临终遗言

被判处死刑前，苏格拉底要求儿子“对妈妈要和气”，并将妻子披散的头发放回原处，用行动诠释了对家庭的爱与责任。

四、哲学争议类

苏格拉底式悖论

如“先有蛋还是先有鸡”的问题，苏格拉底坦诚自己“不知道”，强调“以不知为不知”的诚实态度比自欺欺人更重要。

这些故事共同展现了苏格拉底通过对话与实践探索真理的过程，其哲学思想至今仍对西方哲学产生深远影响。