关于一群小鸭在河里玩耍的描写，可以从以下角度展开：

一、动作描写

嬉戏互动类

- "有的扑打着翅膀嬉戏，有的‘扑哧’一声钻进水里洗身子去了"

- "有的你追我赶，有的边走边聊着天"

- "有的紧跟着母亲，生怕走丢了"

水中活动类

- "有的在捉鱼，有的在洗澡，还有的在水战"

- "有的把头伸进河里又抖抖，像是在洗脸"

- "有的闭目养神，享受着河水的清凉"

二、场景渲染

自然环境烘托

秋天时，河面倒映着金黄的落叶，鸭群在金色背景下嬉戏，构成一幅动人的画面；

夏天时，荷叶上的青蛙与树上的知了为鸭群伴奏，蟋蟀在平台歌唱，形成生态交响乐。

三、拟人化表达

"有的像嗷嗷待哺的婴儿一样张着嘴叫"

"有的唱着歌谣，高兴地去河里找东西吃"

"有的成双成对，像一对恋人"

通过以上描写，可以生动展现小鸭群的活泼与自然生态的和谐。