三好学生申请表事迹的撰写需要结合思想品德、学习态度、社会实践等多方面内容，具体可参考以下结构与示例：

一、思想品德方面

政治素养

表达对国家、民族的认同感，如参与爱国主义教育活动、维护民族团结等。

道德品质

通过助人为乐、尊老爱幼、诚实守信等行为体现，如主动帮助学习困难同学、参与志愿服务等。

二、学习态度与能力

学习习惯

强调勤奋刻苦、主动探索的精神，如课前预习、课后复习、善于总结归纳等。

学业成就

列举学科竞赛获奖、考试成绩优异等具体事例，如全国作文大赛获奖、专业课程排名前列等。

三、社会实践与团队协作

班级贡献

作为班干部，需说明组织班级活动、协调同学关系、提升班级凝聚力等方面的表现。

社会实践

参与社会调研、公益活动、社区服务等，体现社会责任感，如环保行动、支教经历等。

四、个人成长与自我提升

自我管理

展示时间管理、目标规划能力，如制定学习计划并执行、克服拖延症等。

持续进步

通过对比入学初期与现状，说明在思想、学习、社会实践等方面的成长轨迹。

示例参考（综合多个事迹材料）

> 姓名：

张三

> 事迹：

> 学习上，曾获校级三好学生称号，专业课程成绩连续两年排名班级前5，积极参与科研项目并发表论文。> 思想品德方面，主动加入共青团，组织班级主题团日活动，提升同学们的政治素养。> 社会实践方面，担任志愿者为贫困地区的孩子辅导功课，累计服务时长超100小时。 注意事项

真实性：

事迹需结合自身实际，避免夸大或虚构。2. 典型性：突出2-3个具体事例，每个事例需包含时间、地点、结果等要素。3. 语言规范：使用"始终如一""潜移默化"等词汇提升表达效果。通过以上结构与示例，可系统地整理出符合要求的三好学生事迹材料。