与苏格拉底探讨的核心问题主要围绕哲学的基本范畴展开，其思想体系通过对话和质疑的方式不断深化对人类存在与社会的理解。以下是主要探讨的问题及分析：

一、核心哲学问题

什么是美德？

苏格拉底认为美德即德性（arete），是事物本身的本质属性，使事物成为其应有的存在。例如，医生的美德在于救死扶伤，而非个人利益。他主张通过培养道德素养实现个人与社会的和谐。

什么是善？

善是事物内在的目的或价值，是驱动事物存在与发展的根本动力。苏格拉底通过“美是使事物成其为美”的追问，揭示了美的本质在于功能与目的的统一。他强调，真正的善需要通过理性与道德的结合来实现。

什么是知识？

知识是关于“是什么”“为何”等基本问题的理性认识。苏格拉底主张“知识即美德”，认为只有通过不断质疑和反思才能获得真正的知识。他以“我唯一知道的就是我一无所知”为座右铭，强调认知的谦逊性与持续性。

二、方法与实践

苏格拉底通过“苏格拉底式提问法”（即六步法）探索真理：

明确问题：

如“正义是什么？”需具体化概念；

分析假设：

分解命题的隐含前提；

探寻证据：

通过观察与理性分析验证假设；

反问例外：

通过反例揭示矛盾；

分析反面：

探讨命题的否定情况；

得出结论：

在质疑中接近真理。

这种方法强调理性对话与自我反思，被后世哲学家如柏拉图、亚里士多德等继承与发展。

三、历史意义

苏格拉底的探讨为西方哲学奠定基础，其方法论至今仍对教育、法律、伦理等领域产生深远影响。例如：

教育理念：强调通过对话培养公民道德与智慧；

政治思想：主张通过哲学启蒙实现政治改革；

伦理基础：将道德与知识结合，形成“美德即知识”的伦理观。

通过这些问题与方法，苏格拉底不仅追求具体领域的真理，更致力于揭示人类存在的基本规律。