假期评语是家长对孩子假期表现的总结与期望，需结合孩子实际表现、学习态度、生活习惯等多方面进行综合评价。以下是具体建议及示例：

一、核心评价维度

学习态度与习惯

积极完成作业，主动请教问题，学习自觉性有所提升。

需加强时间管理，减少沉迷电子产品，提高学习专注度。

行为习惯与品德

对人礼貌，尊敬长辈，有爱心，能主动承担家务。

需改进任性、自傲性格，学会接受批评建议。

社会实践与兴趣发展

积极参与家庭活动，与弟弟妹妹相处融洽。

兴趣爱好得到发展（如书画、运动），数学等学科表现突出。

二、写作结构建议

开头

简要说明假期背景，表达对学校和老师的感谢。

主体

分点描述：学习、生活、社交等方面的表现，结合具体事例说明进步与不足。

采用“优点+不足+期望”结构，使评语既客观又具有指导意义。

结尾

总结假期收获，鼓励孩子在新学期扬长避短，表达持续关注与支持。

三、示例参考

积极进步型

"孩子假期表现优异，作业完成质量高，主动帮助家人做家务，还通过阅读拓展知识面。希望新学期能加强英语口语训练，相信会取得更大进步!"

待提高型

"假期期间能完成作业，但学习自觉性不足，沉迷游戏影响时间管理。建议制定学习计划，减少娱乐时间，培养自律性。我们相信通过努力会有所改善!"

全面发展的型

"孩子假期表现均衡，既积极参与家务，又坚持锻炼身体，还展现了良好的团队协作能力。希望新学期能进一步发挥数学优势，带动其他学科学习!"

四、注意事项

避免空洞评价：

尽量用具体事例支撑观点，如"通过独立完成家庭预算，学会了理财"比单纯说"懂事"更具说服力。

关注心理状态：若孩子面临压力，可增加鼓励性语言，如"每次尝试都值得肯定，失败是成功之母"。

保持积极语气：用"希望""相信"等词汇传递信心，避免使用"必须""应该"等强制性词汇。

通过以上方法，家长评语既能反映孩子假期表现，又能为新一学期学习提供有效引导。