小学数学常用的教学方法主要包括以下几种，结合了传统方法与现代教学理念：

一、讲授法

通过教师口头语言传递知识，包括讲述、讲解、讲读和讲演。这是最常用且基础的教学方法，适用于概念解释、原理说明等场景。

二、谈话法（问答法）

通过师生互动提问和回答，引导学生思考和巩固知识。分为复习谈话（针对已有知识）和启发谈话（引导探索新知识）。

三、演示法

利用实物、教具或实验展示，帮助学生建立直观印象。例如通过几何图形演示面积计算，或通过实验验证数学规律。

四、练习法

学生在教师指导下反复完成练习，形成技能和习惯。是巩固知识的重要环节，包括书面作业、口头练习等。

五、讨论法

组织学生分组讨论问题，通过交流观点、互相启发。适用于培养合作能力和思维灵活性，常用于解决综合性问题。

六、发现法

引导学生自主探索，通过观察、实验和推理发现规律。强调学生的主体性，适用于培养科学思维和创新能力。

七、联系生活教学法

结合生活实例讲解数学知识，增强学生的认知共鸣。例如用购物场景解释加减法，或用时间轴理解时序问题。

八、情境教学法

创设具体情境，帮助学生理解抽象概念。如模拟商店购物场景教授四则运算，或用故事引入分数概念。

九、多媒体辅助教学

利用视频、动画等多媒体工具，丰富教学资源。例如通过动画演示分数的动态变化，或用互动软件练习几何图形。

十、自主探索式学习

鼓励学生独立思考和解决问题，教师提供必要支持。适用于培养学生的探究精神和持久兴趣。

补充说明

不同方法需根据教学目标、学生年龄和内容特点灵活选择。例如低年级教学中，演示法和情境教学法更易吸引注意力；高年级则可结合讨论法和发现法培养深度思维。教师通常会将多种方法组合使用，以达到最佳教学效果。