一、核心成语
循循善诱 指善于引导、循序渐进地教育学生，出自《论语·子罕》。
示例：老师循循善诱，将复杂概念拆解得清晰易懂。
谆谆教导
形容耐心恳切地教导，常用于描述教师的耐心与责任感。
示例：他总是以谆谆教导的态度，激发学生的学习兴趣。
春风化雨
比喻良好的教育像春风和细雨般潜移默化地影响学生，出自《孟子·尽心下》。
示例：老师的课堂如春风化雨，滋润着每个学生的心田。
诲人不倦
形容教导人不知疲倦，常与“孜孜不倦”连用。
示例：她对学生的耐心辅导，体现了诲人不倦的师者风范。
二、扩展表达
言传身教： 不仅传授知识，更以行动影响学生。 因材施教
旁征博引：引用大量资料丰富课堂内容。
妙语连珠：语言生动，常引发学生思考。
三、经典引用改编
“师者，所以传道授业解惑也。”（韩愈）可扩展为“师者，循循善诱、因材施教之师也。”
“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”（白居易）可改编为“令公教诲传千古，桃李芬芳满人间。”
这些词语和成语可单独使用，也可结合具体场景描述，如：“他以春风化雨般引导学生探索科学奥秘，课堂氛围既活跃又充满求知欲。”
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