关于军训班级鉴定的撰写，需结合学生在校表现、团队协作、纪律遵守等多方面进行综合评价。以下是具体建议和模板：

一、核心评价维度

纪律性与团队协作

- 是否严格遵守军训作息，服从命令，集体观念强

- 团队协作能力，能否与同学默契配合完成训练任务

训练态度与成果

- 训练刻苦认真，不怕脏累，队列动作规范准确

- 在会操、内务整理等具体项目中的表现

自我管理与生活习惯

- 作息规律，不迟到早退，请假制度执行严格

- 内务整理规范，个人卫生与公共区域卫生维护良好

思想品德与集体荣誉感

- 尊重教官，积极参与班级活动，关心同学

- 在班级中发挥模范作用，如主动值日、组织文化生活等

二、撰写结构建议

开头

- 点明评价对象在军训期间的整体表现，如“该生在军训期间表现突出，展现了极强的纪律性和团队精神”。

主体

- 分点描述上述核心维度的具体表现，可结合事例说明。例如：

- “在队列训练中，始终以高标准要求自己，动作标准、节奏感强，带动了班级整体训练进度”；

- “作为班干部，主动组织课外学习小组，帮助同学解决训练中的困难，增强了班级凝聚力”。

结尾

- 总结评价并提出期望，如“希望该生继续保持优秀品质，在今后的学习和生活中发挥模范带头作用”。

三、注意事项

避免模板化：

结合班级实际情况，个性化描述学生表现，避免使用“表现良好”“遵守纪律”等笼统评价。

突出亮点：重点关注学生在军训中的创新行为或突出贡献，如组织训练活动、解决突发状况等。

语言规范：使用“表现优异”“潜力巨大”等积极词汇，体现客观公正的态度。

通过以上维度及结构化撰写，可全面反映学生在军训中的成长与进步，为后续评优评先提供有力依据。