中小学生综合素质评价报告册是一份详细记录学生在校期间表现和成长情况的文档，通常包括学生的个人信息、评价内容、评价结果以及家长和老师的寄语。以下是撰写中小学生综合素质评价报告册的一些基本步骤和要点：

基本信息

学生信息

姓名

性别

学号

入学时所在学校（盖章）

毕业时所在学校（盖章）

使用说明

评价目的

报告册是家长养育孩子的教育指南，也是学校及老师改进工作的参考。

填写责任

每学期由班主任组织填写并妥善保管，学生异动时随学生学籍流动。

“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。

“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。

评价内容

评价方式

采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（C）、需努力（D）四等。

评价内容

思想品德：遵守校规校纪，集体荣誉感，乐于助人，关心同学等。

学习情况：课堂表现，作业完成情况，考试成绩，学习态度等。

身心健康：体育锻炼，心理健康，卫生习惯等。

艺术素养：音乐、美术、舞蹈等特长表现。

实践能力：参加课外活动，社会实践，志愿服务等。

评价结果

综合评价

根据学生在各个方面的表现，给出综合评价结论。

具体评价

结合具体事例，详细描述学生在各个方面的优点和不足。

家长和老师寄语

家长寄语

家长可以表达对学生的期望和祝福，以及对学校和老师的感谢。

老师寄语

老师可以总结学生在学校的表现，提出改进建议和对未来的期望。

结尾

感谢语

感谢家长对学校和老师的支持与合作。

联系方式

提供学校和老师的联系方式，便于家长后续沟通。

示例结构

学生信息

姓名：张三

性别：男

学号：123456

入学时所在学校：XX小学

毕业时所在学校：XX中学

使用说明

本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。

“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。

“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。

评价内容

思想品德：张三同学遵守校规校纪，乐于助人，与同学相处融洽。

学习情况：张三同学课堂表现积极，作业完成认真，考试成绩优异。

身心健康：张三同学积极参加体育锻炼，心理健康状况良好。

艺术素养：张三同学在音乐和美术方面表现突出，舞蹈表演获得好评。

实践能力：张三同学积极参加学校组织的各项活动和志愿服务。

评价结果

综合评价：张三同学综合素质优秀，被评为“优秀学生”。

家长寄语

亲爱的张三，你在学校表现优秀，我们为你感到骄傲。希望你在未来的学习中继续保持这种积极向上的态度，不断进步。

老师寄语

张三同学在学习上非常努力，成绩优异，希望他在今后的学习中继续保持这种精神，同时注意劳逸结合，全面发展。

结尾

感谢各位家长对学校的支持和配合。如有任何问题，请随时与我们联系。

通过以上步骤和要点，可以撰写出一份全面、客观、具有指导意义的中小学生综合素质评价报告册。