教育的目的名言如下：
教育的目的在于使人能够继续教育自己 。——日本教育家木村久一发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位
。——爱因斯坦
教育的最高境界是以不变应万变。——美国教育家布鲁姆
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——杰斐逊
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——苏霍姆林斯基
我们提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素
我们教育工作者任务在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
启发性教育 "不愤不启，不悱不发。" "好的先生不是教书，而是教学生学。" ——陶行知 怀特海： "学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路"。——怀特海 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好
君子怀德，小人怀土。——贝多芬
如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样，令人不可理解。——乌申斯基
不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
教师的话是感化受教育者心灵的工具，它是任何东西都不能取代的。——乌申斯基
教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，担任了工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。——
关于教育的见解，千差万别，可是扼要地区别起来，也很简单。大致可以分为相反的两派。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人，不比任何人卑微浅陋的人。——
我们更应该纠正的是对于考试的根本态度。现在有人要用考试为一个个的圈儿，把读书人的心拴住；被考试者则把它看作一道道的关口，希望能侥幸通得过去；这样还有什么教育的意义留存下来呢？我们竭诚地希望负责教育者注意：考试只能在学习的过程中占一个小小的位置，把它过分的重视，甚至忘却了求取知识的本义，对于学生是无益有害的。——
教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——
教育是立国之本。——
教育为公以达天下为公。——
乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。——
手脑双全，是创造教育的目的。——
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。——
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。——
文化是思想活动，是对美和高尚情感的接受。支离破碎的信息或知识与文化毫不相干。一个人仅仅见多识广，他不过是这个世界上最无用而令人讨厌的人。我们要造就的是既有文化又掌握专门知识的人才。专业知识为他们奠定起步的基础，而文化则像哲学和艺术一样将他们引向深奥高远之境。——
智慧是掌握知识的方式。它涉及知识的处理，确定有关问题时知识的选择，以及运用知识使我们的直觉经验更有价值。——
教育人就是要形成人的性格。——欧文[
