中班第一周幼儿发展评价小结如下：

自理能力

孩子们在生活自理方面有了很大进步，能够自己穿衣、叠被，还能主动帮助其他同学。

孩子们已经能够自己入厕大小便，大部分孩子便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。

社交能力

孩子们在社交方面表现出较强的互动能力，愿意与同伴分享玩具、交流想法，并且能够关心同伴，帮助他人解决问题。

孩子们逐渐形成了自我认知，能够认识到自己的优点和不足，还学会了自我鼓励，面对困难时能够保持积极的态度。

情绪管理

孩子们在情绪管理方面有所提高，能够表达自己的情绪，并尝试控制负面情绪，但在某些情况下，仍需老师引导和帮助。

认知能力

孩子们在认知方面表现出较强的观察力和好奇心，能够观察物体的特征、分类和排序，还能进行简单的推理和判断。

孩子们在数学方面取得了一定的进步，如认识数字、简单的加减法等，并且能够用数学方法解决生活中的问题。

语言能力

孩子们的语言能力得到了较大提升，能够流利地表达自己的需求和想法，还学会了简单的词语和句子，如“谢谢”、“我要喝水”等。

大部分孩子有良好的倾听习惯，在表现表达能力方面也有明显提高，能够用完整的句子表达自己想要说的话。

行为习惯

孩子们在日常生活中逐渐养成了遵守规则的意识，如按时作息、排队等候等，但在个别情况下，仍需老师提醒和纠正。

孩子们在自律方面有所提高，能够自觉完成老师布置的任务，遵守课堂纪律，但自律能力仍需加强，尤其是在面对诱惑时。

健康与安全

孩子们在健康领域表现较好，卫生习惯、安全保健、动作发展等方面都表现不错，能够自觉保持周围环境的整洁，并具有初步的安全意识。

总体来说，中班第一周的幼儿在自理能力、社交能力、情绪管理、认知能力、语言能力、行为习惯以及健康与安全等方面都有明显的进步。这些进步为他们的未来奠定了坚实的基础，希望家长和教师继续关注和支持孩子们的成长，帮助他们更好地发展。