中国古代的四个主要教育思想包括：

儒家教育思想

代表人物：孔子、孟子、荀子

核心理念：

有教无类：主张教育应面向所有人，打破贵族对教育的垄断。

因材施教：根据学生的不同特点和才能进行有针对性的教育。

仁爱：以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。

礼治：维护“礼治”，提倡“德治”，重视“仁治”。

道家教育思想

代表人物：老子、庄子

核心理念：

道法自然：认为教育应顺应人的自然本性，反对过多的人为干预。

无为而治：主张通过自然的方式达到最佳的教育效果，减少人为的控制。

墨家教育思想

代表人物：墨子

核心理念：

兼爱非攻：主张人与人之间平等的相爱，反对侵略战争。

实用主义：注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重使用技术的传习。

节用教育：倡导统治者减少与民无利的开支。

法家教育思想

代表人物：韩非子、商鞅

核心理念：

法治：强调以法治国，重视法律和制度在教育中的作用。

功利主义：注重教育的实用性和功利性，强调培养具有实际才能的人才。

这些教育思想在中国古代教育史上产生了深远的影响，并对后世的教育实践和教育理论产生了重要的启示。