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赞白杨树课文分析?

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《白杨礼赞》是现代作家茅盾的一篇著名散文,写于1941年,通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。以下是对该文的详细分析:

主题思想

文章以白杨树为载体,赞美了北方军民的质朴、坚强和力求上进的精神,同时也歌颂了中华民族的精神品质。

通过对比贵族化的楠木和极常见、极易生长的白杨,作者表达了对普通民众的崇敬和赞美之情。

写作背景

文章写于抗日战争时期,旨在通过赞美白杨树来激励人们坚持抗战,表达作者对抗战军民的敬意和赞颂。

结构布局

全文布局有序,层层递进,围绕赞美白杨树,由外而内、首尾呼应,赞美了白杨树的英姿,更歌颂了人民质朴、坚强、上进的精神。

文章由远到近、逐层深入,写出了白杨树的不平凡。

写作手法

托物抒情:通过描写白杨树的生长环境和外形特征,抒发作者对白杨树及北方军民的崇敬和赞颂之情。

象征手法:白杨树不仅象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

对比手法:文章中通过对比南方的秀气山水和北方的壮丽风景,以及柔软娇弱的小草和挺拔茁壮的白杨,展现了白杨树独特的气质和风骨。

语言风格

文章语言热烈、形象生动,充满了对白杨树的赞美和敬仰之情。

通过生动的描写和形象的比喻,使读者能够深刻感受到白杨树的不平凡和坚韧精神。

教学价值

《白杨礼赞》作为经典课文,不仅具有文学价值,还具有重要的社会意义。它鼓励学生从白杨树身上感受到那种不屈不挠的精神,并引导他们思考生活中的普通人如何在默默无闻中为社会做出贡献。

综上所述,《白杨礼赞》通过对白杨树的赞美,深刻表达了作者对抗日战争中北方军民的敬意和对中华民族精神品质的赞颂。文章采用托物抒情和象征手法,语言生动形象,具有很高的文学价值和社会意义。