一、学习能力突出类

思维活跃，学习进步显著

"你总是能提出独特的问题，数学作业比以前进步明显，课堂发言也更加自信。希望继续保持这种好奇心和求知欲!"

善举一反三，适应能力强

"你不仅学习知识快，还能举一反三。经过调整后，已完全适应小学学习节奏，半期考表现优异!"

二、行为习惯优秀类

自律性强，自我管理

"每天主动整理玩具、衣物，进餐和午睡习惯良好，是班级的小榜样。希望升入小学后继续保持!"

礼貌懂事，乐于助人

"尊敬师长，主动帮助同学解决问题，是大家公认的“小天使”。若能更自信地表达自己，更棒!"

三、个性发展突出类

创造力与想象力丰富

"画作充满想象力，常提出奇思妙想。希望未来能将创意转化为实际能力，继续大胆探索!"

运动协调性佳

"体育活动中表现突出，钻爬、拍球等技能进步显著。建议多参与集体游戏，提升团队协作能力!"

四、待提升类

主动性与表达欲

"课堂积极发言，但需更主动地参与讨论。老师相信你一定能克服害羞，成为更自信的孩子!"

专注力与习惯

"作业需加强时间管理，书写较潦草。建议通过小游戏提升专注力，逐步养成良好习惯!"

使用建议

个性化调整：

针对每个孩子的特点，提出具体可行的建议（如“每天早起10分钟阅读”）；

积极语言：用“相信你”“一定会更棒”等鼓励性语言，增强孩子自信心；

家长沟通：定期与家长反馈，共同关注孩子成长中的关键节点。