孔子提出的教育思想中， “有教无类”是最为核心和广为人知的一项。这一思想主张教育不应受限于人的社会地位、财富或出身，而是应该对所有人开放，使得每个人都有机会接受教育。孔子认为，人的天赋素质是相近的，个性差异主要是由于后天的教育和社会环境的影响。因此，他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，将受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

此外，孔子还提出了“学而优则仕”的教育目的，认为学习了还有余力的人应该去做官，以培养从政的君子。他强调学校教育必须将道德教育放在首要地位，道德教育的主要内容是“礼”和“仁”，其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。

在教学方法上，孔子主张“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学习与思考相结合，同时必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。

综上所述，孔子的教育思想不仅在当时具有深远的影响，而且对后世的教育理论和实践也产生了重要的影响。