怀敬畏之心，念“无言良师”：

师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远。无言良师——大体老师，师恩如深海，他们在生命逝去之际将身躯奉献给医学，默默指引着求医路上的莘莘学子，像是化作春泥的落红，为医学的未来输送自己最后的营养。他们生命虽不在，精神却永存，灵魂亦升华。无言良师亦鲸亦雨，却胜鲸之奉献，胜雨之甘露。晨光变为晚霞，仍光照人间，感谢那份无私奉献的伟大；以日落换月升，以生命点亮生命，致敬每一位大体老师!

无言良师施教之处：

我所遇到的这位无语良师，是一位并不起眼的老人，他没有华丽的辞藻，也不善言辞，但他的一言一行，却总给人以深深的启发。他以身作则，言传身教地教导我们，让我们明白做人处世的道理。在他的身上，我学到了谦逊、宽容和忍让。

无语良师言传身教：

这位无语良师并不说很多话，但他的每一句话都深深地印在我的心中。他告诉我人要做到知恩图报，感恩师长。他用自己的行动告诉我，人生需要坚持，因为坚持就是胜利。他无需言语，他的态度和行为已经让我深受启发。

无语良师的谆谆教诲给我深刻的启发：

这位无语良师不仅在言传身教方面给予了我极大的启发，他的每一句谆谆教诲也让我受益匪浅。他告诉我要做一个坚强的人，不要轻易放弃。他还教导我要有一颗感恩的心，感恩所有给予过自己帮助的人。这些教诲让我明白了人生的道理，让我更加坚定地走在了人生的道路上。

气清景明，慎终追远：

她鼓励医学生要铭记大爱，认真学习，为推动医学事业发展积蓄力量；要胸怀大爱，敬畏生命，在医学漫漫求索路上砥砺前行；要传承大爱，救死扶伤，做健康中国的建设者，努力使自己成为不负祖国和人民希望的优秀济医人。她告诉记者，“没有解剖学就没有医学，实践知识是无语良师最无私的礼物。学校积极主动探索，采取行之有效措施，引导学生关注生命、敬畏生命。”

《机会总是留给准备好的人的》：

准备充分的演讲稿能够让演讲者在演讲过程中展现出更加从容自信的表现。无语良师发言稿（篇1）尊敬的李校长，各位老师，各位学弟学妹，大家上午好!我满脑子翻来覆去就两句话：我要回家，我要找妈妈。妈妈没有来，辅导员来了，她陪我坐在奥场的台阶上，看下面的人站军姿踢正步，看了一会儿她对我说：“才刚进大学啊，你怎么能当逃兵呢。”说的好有道理，我竟无言以对。后来我发现这句话是有魔性的，后半句不变，把前半句换成任何一种情况，都成立：课都上一半了，你怎么能当逃兵呢；明天就小组讨论了，你怎么能当逃兵呢；马上就把她追到手了，你怎么能当逃兵呢……逃避和放弃是人遇到困难后的本能反应，停留在本能上，只会变得无能。面对现实，解决问题，人才有成长，以后遇到谁挑衅“你能你上啊”，你才能霸气回他一句：我要上了，就没你什么事儿了。

将生命最后的余温化为知识的烛火熠熠生辉：

身躯化作桥梁，引领探寻真理的方向；“生命礼赞，大爱无言”，这也是我们医学生共同的心声。学校有关负责人表示，这是一堂有温度的生命大课，也是一堂蕴含着重要意义的思政课。融通专业教育、思政教育与信仰教育，缅怀“无语良师”活动为师生表达深切追思和敬意提供了一个良好的平台，这也是医学生人文素质教育的重要组成部分。

交朋友必择己者：

讲贯切磋，益也；追随游玩，损也。忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像一本书，交给我们很多知识。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者：

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像一本书，交给我们很多知识。