“孺子可教，朽木可雕”是一个汉语成语，由两个部分组成，分别出自不同的典故，合起来表达对年轻人潜力的肯定与期许。

一、成语含义

“孺子可教”

指小孩或年轻人有培养前途，可以教导成才。该成语出自西汉司马迁的《史记·留侯世家》，原文是：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”讲述张良年轻时因未遂刺秦被追捕，其父以“孺子可教”评价其潜力，后经教导成为一代谋士。

“朽木可雕”

原指腐朽的木头可以雕刻，后比喻人虽资质愚钝但可造就。该成语出自《论语·公冶长》，原文为：“朽木不可雕也，粪土之墙不可污也。”但后世误用为“朽木可雕”，实际应为“朽木难雕”，表示人不可造就。

二、整体含义

当两个成语结合使用时，通常写作“ 孺子可教，朽木可雕”，但需注意“朽木”应为“难雕”，形成反差：

前半部分强调年轻人具有可塑性，通过教育可以提升；

后半部分则通过反差突出，即使资质一般，只要努力仍可改善。

三、使用场景

常用于教育、职场或文学作品中，表达对后辈的鼓励。例如：

“这位年轻员工虽然经验不足，但孺子可教，相信他能快速适应岗位需求。”

“他曾经被认为是个朽木难雕的人，但通过努力逐渐展现出潜力，真是孺子可教。”

四、近反义词

近义词：

后起之秀、可造之材、潜龙在渊；

反义词：朽木不雕、不可救药。

综上，该成语通过典故与比喻，传递出对年轻人积极进取精神的赞美，是汉语中常用的励志表达。