在撰写评优审批表的主要事迹时，可以从以下几个方面进行阐述：

工作与任务完成情况

详细描述在评选优秀期间，主要做了哪些工作，完成了哪些任务。

列举具体的工作成果和项目，展示个人的工作能力和贡献。

所获奖项与认可

列出在评选期间获得的主要奖项和荣誉。

提及得到了哪些领导或机构的认可和支持。

集体利益与贡献

阐述个人行为对集体带来的好处，是否有改变一些不良现象或创新举措。

说明个人的工作如何促进了团队或集体的进步和发展。

个人品德与特长

描述个人的品德表现，如孝顺父母、关心集体、诚实守信等。

提及个人的特长和兴趣爱好，展示全面发展的个人素质。

创新与进取精神

强调在工作或学习中的创新思维和进取精神。

举例说明如何通过创新解决问题或提高效率。

社会责任与参与

描述在社会中的责任行为，如参与公益活动、志愿服务等。

提及如何通过个人行动影响和带动他人，传递正能量。

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主要事迹：

在评选优秀的这段期间，我主要承担了以下工作：

教学任务：

完成了XX课程的教学任务，学生成绩显著提升，平均分提高了XX%。

班级管理：

作为班主任，组织了XX次班级活动，增强了班级凝聚力，班级风气明显改善。

创新项目：

主导了XX创新项目，通过引入新技术，提高了教学效率，获得了学校的高度认可。

在此期间，我获得了以下奖项和认可：

校级优秀教师奖：

因教学成绩突出，荣获校级优秀教师奖。

市级优秀班主任奖：

因班级管理成效显著，被评为市级优秀班主任。

省级创新教育奖：

因创新项目获得省级创新教育奖。

我的工作为集体带来了显著的好处：

学生成长：

通过创新教学方法，学生的学习成绩和综合素质得到了全面提升。

班级和谐：

通过组织各类活动，增强了班级凝聚力，班级氛围更加和谐。

在个人品德方面，我始终秉持孝顺父母、关心集体、诚实守信的原则，积极参与社会公益活动，努力传递正能量。

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希望这些信息对你有所帮助。如果有更多具体问题或需要进一步的细化，请随时告知。