填写学生评价手册中的自我评价时，需注意以下要点：

一、内容结构建议

开头简短引入

简要说明自我评价的目的（如申请奖学金、社团竞选等）和时间段。

分领域客观描述

- 学业表现：

用具体数据支撑（如平均绩点、学术项目参与度）。

- 思想品德：结合德育、社会实践等经历说明。

- 能力特长：突出团队协作、领导力、创新思维等。

重点突出优势与不足

- 优势：用具体事例说明（如组织活动、学术成果）。

- 不足：坦诚反思并提出改进措施（如时间管理、沟通技巧）。

结尾总结与展望

总结过去表现，表达对未来发展的规划（如目标院校、职业方向）。

二、写作技巧

避免空洞表述

用"具体事例+数据支撑"的方式呈现，例如："通过组织校园文化节，提升班级凝聚力，活动参与度提升20%"。

针对不同受众调整内容

- 老师：

侧重学习态度、课堂表现。

- 评委/招生官：突出项目经验、获奖情况。

语言规范简洁

使用"我始终..."、"通过..."等主动语态，保持语句通顺。

三、注意事项

诚实客观：

避免夸大，用"尽力而为"替代"完美无缺"。

格式规范：分点罗列，条理清晰。

多次修改：完成初稿后，可请老师或同学提供建议。

通过以上方法，既能全面展示个人成长，又能体现自我反思能力，为各类评价场景奠定良好基础。