关于“感动中国”三好学生的评价，通常需要结合其长期坚持、突出贡献和广泛影响力等方面进行综合考量。以下是一个参考模板，结合了不同领域的优秀学生典型：

感动中国三好学生评价模板

一、核心评价维度

学业成就

- 学习成绩优异，长期保持专业领域领先水平，多次获得校级及以上奖学金。

- 具备创新思维和探索精神，积极参与科研项目或学科竞赛并取得显著成果。

品德与素养

- 遵守社会公德，诚实守信，积极参与公益活动（如慈善捐赠、志愿服务）。

- 团队协作能力强，具有领导力，能带动集体进步，多次获“优秀团员”“优秀团干”称号。

社会实践与贡献

- 在校期间创立或参与社会团体，推动校园文化发展。

- 将专业知识应用于社会实践，解决实际问题，产生社会广泛影响（如创业、科研创新）。

二、具体评价案例

李xx（学术与品德双优）

- 学习认真，作业及时完成，曾获语文报杯竞赛三等奖。 - 关心班级，积极参与公益活动，担任班干部期间展现出色的组织能力，多次被评为“优秀团干”。

何x（社会实践突出）

- 坚持四项基本原则，担任团学干部期间组织多次团课学习，提升自身素质。 - 通过技能竞赛获得中级等级证书，带领团队获校级奖项，展现领导力与团队协作精神。

王书晓（品学兼备）

- 学习积极刻苦，团结同学，尊敬师长，曾获“市三好学生”称号。 - 思想健康，阳光活泼，积极参与班级劳动，为营造和谐班级氛围贡献力量。

三、撰写建议

突出真实性：

结合具体事例说明学生的成长历程与突出表现。

量化成果：用数据或奖项佐证学生的成就（如获奖次数、排名等）。

情感共鸣：通过描述学生面对挑战的态度传递感染力，使评价更具说服力。

以上评价仅供参考，具体内容需根据学生实际情况调整。若需针对特定学生撰写评价，建议补充更多细节以便精准描述其事迹。