学生综合素质评价的填写步骤如下：

概述性评价

在填写综合素质评价之前，首先需要对学生的整体表现进行总结。通过观察学生在学习、品德、社交等方面的表现，可以得出一些概括性的评价。例如：“综合来看，学生在学习上表现出主动思考的能力，良好的自学能力和扎实的知识储备。在品德方面，学生遵守学校纪律，尊重师长和同学，并具备较强的团队合作意识。在社交方面，学生积极参与社会实践活动，展示出较强的领导潜质和交际能力。”

具体内容填写

学业水平：评价学生在各门课程中的基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力。可以包括学生的学习成绩、学习态度和习惯等内容。

社会实践：考察学生参与社会实践活动的情况，如党团活动、军训、社会考察、职业体验、志愿服务等。需要记录活动的时间、地点、内容、收获与感悟等。

知识技能：评价学生的学科知识和实际操作技能，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

体育健康：考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能和运动技能等。

艺术素养：评价学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

思想品德：考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

身心健康：考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

综合评价

在完成上述各方面的具体评价后，需要对学生综合素质进行综合评价。例如：“该学生在本学年的学习和生活中表现出较为出色的综合素质，获得了良好的评价。”

填写格式

可以参考以下格式进行填写：

总体评价：简洁概括学生在各方面的总体表现。

学业水平：详细描述学生在学业上的表现和成绩。

社会实践：详细记录学生参与的社会实践活动及其收获。

知识技能：描述学生在学科知识和实际操作技能方面的表现。

体育健康：描述学生的体育锻炼情况和身体素质。

艺术素养：描述学生在艺术方面的修养和表现。

思想品德：描述学生在思想品德方面的表现和参与的活动。

身心健康：描述学生的健康习惯和心理素质。

提交与修改

综合素质评价一般每学期填写一次，学生需要在指定的时间内完成档案的填写，并且提交后不允许修改。

通过以上步骤，可以全面、准确地填写学生综合素质评价，以便真实反映学生的综合素质和发展情况。