教师考核标准及评分细则通常包含以下核心内容，结合不同地区的教育部门文件及学校实际情况，主要分为以下维度：
一、考核维度与指标
师德表现（100-200分） - 遵守《中小学教师职业道德规范》，团结同事，关爱学生，教书育人
- 体罚学生、乱收费等行为视情节扣1-5分，严重者取消评优资格
- 积极参与师德培训，接受学生及家长满意度调查结果
工作态度与纪律（20-40分）
- 出勤情况：全勤10分，旷工1-2分/天，迟到/早退酌情扣分
- 工作责任心：主动承担教学任务，积极参与教研活动
- 遵守规章制度：无旷职、迟到、早退现象
教学能力与任务完成情况（60-100分）
- 教学常规：备课、上课、作业批改规范，教案书写工整
- 教学效果：学生学业成绩提升，综合素质发展
- 课程开发：校本课程、兴趣小组活动参与度
工作量与成果（20-40分）
- 学时完成：正常教学1分/节，辅导、社团活动额外加分
- 教研成果：发表论文、参与课题研究、获奖情况
- 工作量排名：按学校前15%教师设满分，其余按比例递减
二、评分细则示例
师德表现评分
- 优秀：全勤，无违规行为，学生及家长满意度高（100分）
- 良好：基本遵守规范，偶发事件处理得当（80-100分）
- 合格：无重大违规，但需加强师德修养（60-80分）
- 不合格：体罚学生、严重违反校规（0-60分）
工作量评分
- 基础分：完成教学任务得60分，超量或高质量完成可加10-20分
- 优秀：承担额外教学工作（如竞赛指导、科研项目）
- 不足：长期旷工或未完成教学任务（0-60分）
教学能力评分
- 优秀：教案规范，课堂互动活跃，学生反馈良好（80-100分）
- 良好：教学目标明确，作业设计合理（60-80分）
- 合格：基本完成教学任务，但需改进教学方法（40-60分）
- 不合格：教学效果差，学生满意度低（0-40分）
三、考核方式
量化计分与综合排名： 总分为200分，学区考核占70%，学校考核占30% 民主测评与专项评审
定期反馈与改进：考核结果用于教师发展计划，优秀者表彰，落后者帮扶
四、加分与惩罚机制
加分项：教育科研获奖、指导学生竞赛获奖、发表论文等
惩罚措施：连续旷工、严重违纪、教学效果长期不达标者取消评优资格
以上细则需结合学校实际情况调整，建议参考教育部门最新文件（如《中小学教师绩效考核办法》）制定具体方案。
