关于品行表现的自我鉴定，结合不同场景和侧重点，可参考以下结构进行撰写：

一、思想道德素质

政治立场

坚决拥护中国共产党领导，热爱祖国和人民，积极践行“三个代表”重要思想，努力提高政治理论素养。

道德规范

遵纪守法，诚实守信，尊重师长，团结同学，乐于助人，积极参与公益活动和社会实践。

自我提升

勇于批评与自我批评，树立正确人生观和价值观，保持积极进取的态度。

二、社会实践与团队协作

集体意识

具备强烈集体荣誉感，主动承担团队任务，善于沟通协调，具备组织能力。

社会实践

积极参与社会实践和志愿服务，如社区活动、公益宣传等，培养社会责任感。

团队精神

在团队中发挥积极作用，尊重他人意见，善于整合资源，促进团队合作。

三、学习与自我管理

学习态度

努力钻研专业知识，理论联系实际，保持勤奋好学的精神，成绩优异。

自律能力

严于律己，遵守规章制度，自觉抵制不良影响，培养良好生活习惯。

目标管理

设定明确的学习目标，制定计划并付诸行动，定期总结反思。

四、不足与改进

不足：

部分时间缺乏自律性，易受外界干扰；未来需加强时间管理能力。

改进：制定详细计划，培养专注力，定期进行自我激励。

示例段落（综合应用）

"在思想道德方面，我始终坚守爱国、敬业、诚信原则，积极参与爱国主义活动，曾获校优秀团员称号。学习上，我刻苦钻研专业知识，理论联系实际，曾获院优秀共青团员称号。团队协作中，我主动承担责任，善于沟通协调，组织能力得到提升。未来，我将继续加强自律性，明确目标，努力成为德才兼备的综合性人才"。

以上内容可根据个人实际情况调整，建议结合具体事例支撑评价，使鉴定更具说服力。