关于学校一星章和三好学生的等级问题，需要根据具体评选体系和学校规定进行区分，以下是综合分析：

一、评选范围与性质

学校一星章

- 颁发范围：仅限学校内部，针对遵守少先队员礼仪、行为规范等单项表现突出的学生。

- 颁发对象：少先队员（小学阶段）。

三好学生

- 颁发范围：覆盖小学、中学阶段，评选标准包括学习、思想品德、社会实践等多方面。

- 颁发对象：全体学生（小学、中学）。

二、评选标准与等级

一星章

- 侧重单项表现，如“表现良好”（一星章）或“表现优秀”（二星章）。

- 等级体系：部分学校采用星级划分（一星至三星章）。

三好学生

- 综合评定，要求学习优异、品德良好、社会实践积极。

- 无明确星级划分，但通常作为综合素质评价的重要依据。

三、等级高低的争议性

不同学校标准差异

- 一星章的等级划分因学校而异，可能仅作为校内阶段性表彰。

- 三好学生无统一等级划分，但通常被视为更高层次的荣誉。

长期价值与覆盖范围

- 一星章可能更注重短期表现，长期价值较低。

- 三好学生称号需长期保持，综合体现学生多年发展。

四、总结

同一体系内对比：

若学校将一星章与红领巾奖章星级对应（如一星章对应三星章），则三好学生整体等级更高。

不同体系对比：两者分属不同评选体系，无法直接比较等级高低。

建议结合具体学校的规定和评选标准进行判断，两者均为学生提供不同维度的激励。