小学阶段必须学会的关联词用法包括以下几种：

并列关系

表示并列关系的关联词语在句子中不分先后地分别说出有关的几件事或情况。

常见的表示并列关系的词有：一边……一边……，一面……一面……，一会……一会……，那么……那么……，有时……有时……，不是……而是……，既……又……，又……又……。

例子：她一边唱歌，一边跳舞；他们想的不是自己，而是想的国家和人民的未来。

递进关系

表示递进关系的关联词用在句子中，比前面的意思更进一层。

常见的表示递进关系的词有：不仅……并且……，不但……甚至……。

例子：他不仅完成了作业，还帮助了同学。

因果关系

前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

常见的表示因果关系的词有：因为……所以……，既然……就……，由于……因而……，因此……，既然……那么……，因为……之所以……是因为……。

例子：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

转折关系

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

常见的表示转折关系的词有：虽然……但是……，可是……尽管……还是……。

例子：奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

选择关系

两个分句表达两种情况，从中选一种。

常见的表示选择关系的词有：或者……或者……，宁可……也……，不是……就是……，与其……不如……。

例子：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

假设关系

前面分句提出假设，后面分句表示结果。

常见的表示假设关系的词有：如果……就……，要是……就……，假如……就……，倘若……就……，即使……也……。

例子：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

条件关系

前面分句提出条件，后面分句表示结果。

常见的表示条件关系的词有：只要……就……，只有……才……，除非……才……，无论……都……。

例子：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

这些关联词的用法不仅有助于提高语言表达能力和思维逻辑能力，还能增强文章的语言连贯性和阅读理解能力。建议通过仿写、背诵等方式来巩固学习成果。