一、活泼开朗型

孙宇：你是个活泼开朗的小男孩，清脆悦耳的回答问题声总让课堂充满活力。尤其在活动中，你常能发现新奇事物并分享给大家，展现了出色的创新思维。希望进入小学后，能继续保持这份热情，争做优秀小学生!

张敏：生活自理能力强的你，能独立完成穿衣、进餐等任务，还愿意在集体面前大胆发言。求知欲旺盛，语言表达能力突出，动手能力也有了显著进步。若能在课堂上减少随意讲话，将更受师生喜爱!

二、聪明能干型

李嘉豪：聪明的小机灵鬼，计算题准确无误，讲故事生动有趣，常获同伴赞赏。绘画和手工制作也展现出独特想法，若能持之以恒地学习，未来可期!

徐子豪：红彤彤的苹果脸搭配灿烂笑容，你是个乐于助人的好孩子。美术课上落笔大胆、色彩鲜艳，体育活动中也积极勇敢。希望升入中班后，能更主动参与体育锻炼

三、文静内敛型

陈甲鑫：诚实厚道的你，爱劳动、讲卫生，尊敬师长且关心同伴。课堂表现专注，但发言较少，建议勇敢表达自己。相信在集体中会越来越自信!

邱杨锐：温柔的声音和灵巧的手指，你总是默默帮助他人。集体活动中逐渐学会倾听，作业完成质量高。期待下学期能看到更多主动参与的身影!

四、进步显著型

程虹：胆小害羞的你，现在说话声音响亮，主动与老师和小朋友打招呼。自理能力提升显著，但需多参与集体讨论。老师相信你会越来越开朗!

殷梓芯：懂事能干的小朋友，舞跳和画画都表现出色，课堂专注度提高。希望在新的一年里，能更勇敢地挑战自我

五、综合激励型

戴宇洁：进步飞快，从话多到理解指令，展现了极强的学习能力。虽仍需提高表达，但潜力无限。期待小学阶段的精彩表现!

胡鼎皓：午睡时话多且活泼，文静外表下藏着一颗好奇心。建议多参与课堂互动，老师相信你会绽放更多光彩!

建议

评语可根据学生具体表现调整，建议结合日常观察记录，突出个性化发展。对于需要改进的方面，可提出具体建议（如勇敢发言、减少分心等），并鼓励家长配合支持。