关于“十年树木，百年树人，树高百尺，落叶归根，树无根不长，人无知不利”这一系列比喻，其含义可综合如下：

一、核心比喻解析

十年树木，百年树人

以培育树木与培养人才的时间差异作比，强调教育人才是长期且艰巨的任务。树木十年可成材，而人的成长成才需百年以上，凸显人才培养的复杂性和持久性。

树高百尺，落叶归根

通过树木落叶归根的自然现象，比喻人无论成就多高，最终都会回归故土或初心。强调不忘根本的重要性，既包含对故乡的眷恋，也暗含对根源文化的认同。

树无根不长，人无志不立

树木依赖根系生长，人需有志向才能成就事业。此句强调志向作为人生根基的作用，指出缺乏目标的人难以取得重大成就。

二、整体寓意

人才培养的长期性：

教育不仅是知识的传递，更是品德与素养的塑造，需经历代际传承。

不忘本的重要性：无论个人成就多高，都应铭记出身与文化根基，避免迷失方向。

志向的驱动作用：明确的目标是进步的源动力，如同树根支撑树木生长。

三、出处与背景

该系列比喻出自《管子·权修》，原文为“十年之计，莫如树木；百年之计，莫如培育人才”，强调国家发展需以人才培养为基础。后续通过“树高百尺，叶落归根”等比喻进一步阐释个人与社会的辩证关系。

综上，这些比喻共同勾勒出人才培养的哲学思考：需时、需德、需志，且始终与个人与社会根基紧密相连。