一、生活场景类

1. "妈妈好奇地问：‘这是谁送的礼物呀？这么精致。’"（提示语在前面）

2. "老师抚摸着我的头说：‘小朋友，别难过，下次考试肯定能进步。’"（提示语在中间）

3. "挑山工焦急地说：‘我们哪里有近道？还不和你们是一条道？’"（提示语在中间）

二、情感表达类

1. "小紫花流着泪说：‘再见，大头蟋蟀!再见了……’"（提示语在中间）

2. "父亲拍着我的肩头说：‘对不起，这样做可能伤害了你，我知道你希望真有那么一匹马，其实没事的，继续看书吧。’"（提示语在中间）

3. "吴王夸奖道：‘你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗？’"（提示语在中间）

三、经典引用改编类

1. "列宁着急地说：‘小朋友，你看见过三只灰雀吗？’"（提示语在中间）

2. "铁罐傲慢地问：‘你敢碰我吗？’妈妈温柔地回答：‘乖乖睡觉，明天带你去游乐园。’"（提示语在中间）

3. "父亲坚定地说：‘不要了就烧掉!你小孩子家知道什么？’"（提示语在中间）

四、趣味对话类

1. "鹦鹉学舌：‘爸爸!如果在下雪之前我们拿进来，也许它不会死。’"（提示语在中间）

2. "孩子天真地问：‘妈妈，天上的云为什么是白色的？’"（提示语在中间）

3. "老师幽默地说：‘那黄雀要捉螳螂吗？’"（提示语在中间）

写作建议：

根据场景选择提示语位置：前导式（冒号）、插入式（逗号）、总结式（句号）

注意标点符号，避免混淆

尝试拟人化手法提升表达效果

通过以上示例，可以灵活运用提示语在中间来推动情节发展或烘托情感。