家长对孩子学习和行为习惯上的互评应该客观、公正、有针对性。以下是一些可供参考的写作方法：

学习方面

阐述孩子在本学期的学习成绩和学习态度：例如，“孩子在本学期的数学成绩有了明显的提高，尤其在解决复杂问题时表现出了较强的逻辑思维能力。”

分析孩子的学习优点和不足，给予具体的建议和指导：例如，“你在学习上的优点是勤奋刻苦，但时间管理能力有待提高。建议制定更为细致的学习计划，合理安排时间。”

给予孩子鼓励和奖励，激励其继续努力：例如，“看到你在学习上的进步，爸爸妈妈为你感到骄傲。希望你能继续保持这种学习热情，争取在下个学期取得更大的成绩。”

行为习惯方面

描述孩子在日常生活中的表现和行为习惯：例如，“孩子每天都能按时完成作业，不拖延时间，表现出了良好的自律性。”

分析孩子的优点和不足，指出需要改进的地方：例如，“你在与同学相处时表现出了友善和合作精神，但有时在处理冲突时显得不够冷静。希望你能学会更好地控制情绪，提升沟通能力。”

给予孩子具体的建议和指导，帮助其养成良好的行为习惯：例如，“为了帮助你更好地管理时间，我们建议你每天制定一个详细的任务清单，并按时完成。”

在撰写互评时，家长应注意以下几点：

保持客观和公正：避免过于主观和情绪化的评价，客观地反映孩子的真实情况。

尊重孩子的个性和特点：鼓励孩子发挥自己的潜力，不要过分强求。

具体且具有针对性：评价要具体，能够清晰地指出孩子的优点和不足，并提供实际可行的建议。

通过以上方法，家长可以更有效地与孩子进行沟通，帮助他们更好地学习和成长。