关于孩子犯错后写检讨书的家长评语，建议结合教育原则和孩子的具体情况进行撰写。以下是具体建议和示例：

一、评语结构要点

表达歉意与反思

开头先表达对错误行为的歉意，并引导孩子认识到错误的严重性。例如：“看到你主动写检讨书，我们感到欣慰，但也意识到平时对细节的监督还不够。”

肯定认错态度

强调孩子勇于承认错误的重要性，避免过度批评。例如：“你能主动反思并书面道歉，这种态度比结果更重要。”

提出具体改进措施

针对错误行为提出具体可行的改进方法，并表达持续关注的决心。例如：“希望以后能更注意时间管理，避免因粗心影响学习/行为。”

鼓励与信任

用积极语言激励孩子，增强其自信心。例如：“我们相信你有能力改正错误，未来会做得更好。”

二、分场景示例

学习类错误

- 示例：

作业涂改减少，开始认真审题

- 评语：“作业本改动减少，说明你做作业更专注了，继续保持这个习惯，学习会越来越轻松。”

行为规范类错误

- 示例：

迟到几分钟导致睡眠不足

- 评语：“迟到虽是小问题，但反映出时间管理意识不足。希望以后提前规划，遵守作息，避免类似情况再次发生。”

情绪/心理类错误

- 示例：

因早恋影响学业

- 评语：“我们理解青春期的情感波动，但学业是当前首要任务。希望你能平衡感情与学习，找到合适的方法。”

三、注意事项

避免过度包揽：如“我们保证你不会再犯”等话可能削弱孩子的责任感，应改为“我们会一起努力，相信你能做到”。

关注心理状态：若错误源于情绪问题，建议先与孩子沟通，必要时寻求专业帮助。

保持积极语言：用“希望”“相信”等词汇传递支持，避免使用“必须”“绝对”等强制性表述。

通过以上方式，既能让孩子感受到家长的关爱与支持，又能引导其从错误中吸取教训，逐步形成良好的行为习惯和自我管理能力。