一、教学能力突出型

刘XX（中山市石岐杨仙逸小学副校长）

- 省级特级教师，获全国一等奖2次、省级一等奖7次，主持省级课题“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”，推动学校教学质量显著提升。

- 教学风格独特，课堂充满活力，学生参与度高，所教班级数学成绩长期领先。

徐玲（南平市第七中学数学教师）

- 从事数学教学30余年，指导学生获南平市中学生数学能力竞赛2、3等奖，指导口语竞赛获一等奖。

- 注重分层教学，通过“晓之以理，动之以情”的方法转化后进生，班级整体学习氛围浓厚。

二、师德风范典范

闫老师（退休教师）

- 30余年如一日坚守教育岗位，班级优秀率达100%，76人中40人满分。

- 以“微笑教育”著称，用温暖和耐心化解学生问题，被同事称为“心灵导师”。

王XX（港上小学教师）

- 班主任工作细致入微，从不因学生成绩差异区别对待，获“优秀班主任”称号。

- 通过故事化教学引导学生理解数学，课堂氛围轻松活跃，学生数学兴趣显著提升。

三、科研与创新引领者

乔XX（偏远山区教师）

- 持续3年担任毕业班数学教师，升学及格率达88.4%，在全县农村学校排名第一。

- 主持校级课题“山区小学生数学思维培养策略”，探索适合本地学生的教学方法。

刘老师（普通教师）

- 20余年扎根教育一线，发表多篇省级论文，主持省级课题“家庭教育与小学生创造个性关系研究”。

- 将“爱”融入教学，通过家校合作帮助贫困家庭学生实现学业突破。

四、特殊案例与启示

王泽林的转变：

教师通过家校沟通和个性化辅导，帮助学习困难学生建立自信，最终实现成绩显著提升。

“爱”的力量：刘老师用20年坚守诠释教育本质，证明“爱”是智慧与成功的源泉。

以上事迹展现了小学数学教师在专业成长、师德践行和科研创新方面的卓越表现，为教育工作者提供了宝贵启示。