三好学生的主要事迹可以从以下几个方面进行撰写：

思想品德

积极要求进步，努力向团组织靠拢，积极参加学校组织的各项活动。

遵守各项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样。

当同学们遇到困难时，总是尽力相助，与同学们关系非常好，并在同学中有一定威信。

学习成绩

掌握很好的学习方法，学习勤奋刻苦，善于动脑思考。

课堂上效率高，认真笔记，课后及时巩固，保证每天所学习的内容能够有效吸收。

在完成布置的各次作业后，自主地利用好时间，钻研课外习题。

遇到学习中的困难和挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。

身体素质

积极参加体育锻炼，认真上好每一节体育课，课后还主动参与学校组织的体育活动。

通过锻炼，身体素质得到了很大提高，达到《学生体质健康标准》优秀水平。

综合素质

在班级中能起到良好的带头示范作用，带动班级学风的不断进步。

作文水平较高，多次参加学校、区、市组织的征文比赛并获得成绩。

工作能力强，在校学生会担任某一职，尽职尽责，为学生会、校团委做出突出贡献。

热衷于义务劳动工作，积极报名参加学校义工活动，工作认真，乐于奉献。

社会责任感

尊敬师长，团结同学，尽一个班干部的职责。

对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。

乐于助人，心地善良，同学们都喜欢她。

创新能力

爱好阅读，广泛阅读了文学类、传记类、科学类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面。

注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。

在撰写三好学生的主要事迹时，建议突出学生的个性特点、具体事例和取得的成果，使事迹材料既真实又具有感染力。同时，注意语言的简洁明了，避免夸大其词。