1. 我军以气贯长虹之势，捣向匪徒的老巢。

2. 他们希望灭此朝食，以雪不共戴天之恨。

3. 人民解放军以排山倒海之势渡过长江。

4. 父亲死了，他披麻戴孝，以尽哀悼之情。

5. 他以小恩小惠笼络人心。

6. 我国的经济一直以较高的速度向前发展。

7. 我的家乡以盛产茶叶而著称。

8. 以当清夜闻钟，发人深省。

9. 我们以日行千里的速度迈向新世纪。

10. 不以物喜，不以己悲。

11. 赵王岂以一璧之故欺秦邪？

12. 属予作文以记之。

13. 而托于柑以讽耶？

14. 吾骑马挟矢以助战。

15. 以福可喜而祸可悲也。

16. 有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。

17. 何必更以多寡为差？

18. 日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳!

19. 老臣以媪为长安君计短也。

20. 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

21. 有谁知道，在阴影内也曾奏起琴声，他才能以感应传送无穷的赞美。

22. 这本书要精读，不能以浮光掠影为足。

23. 我们不能以半信半疑的态度去做某件事情，否则将得不偿失。

24. 许多人如果能以真面目出现，将会显得出色得多。

25. 蜈蚣蛇蝎是毒虫，但用得其当也能以毒攻毒地治病吗？

26. 这些教师都能以言教身教，去陶冶学生的人格。

27. 什么时候中国人能真正不卑不亢地以平常心对待世界一切强于我或弱于我的国家，既充满民族自信又虚心学习他人长处，既懂得保持民族精华，又能以开阔的胸怀对外来思想和文化，吞吐自如，那就是我们民族真正在精神上健康成熟的时候。

28. 人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。

29. 始终能以优质优价的产品稳占市场，长袖善舞并从中获得最大的经济效益。

30. 一个民族产生过几位大哲学家没什么稀罕，但一个民族能以哲理的眼光去观察事物，那是难能可贵的。

31. 我们有可能以最大的效率来进行运动战。

32. 只能以我见理解。把生活放大看，丝毫毕现，遗憾自然无所遁形，把自己放得太大，得失心也自然重若泰山，把快乐放得太大，自然会担心快乐会短暂，还怎么能快乐起来，而这正是快乐本身的悲剧本质。

33. 现在我不能以唇吻你，只得求助于文字信息，以文字来传达亲吻!

这些句子结合了不同的语境和用法，适合一年级学生学习和模仿。通过这些造句，学生可以更好地理解“以”字的多种用法和含义。