董卿在《朗读者》中提到了大声朗读的十大好处，这些好处包括：

有利于开发右脑：

大声朗读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

培养语感：

大声朗读文章是语感形成的必经之路，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

加深印象：

大声朗读时，注意力集中，思维处于活跃状态，能够刺激大脑兴奋，从而更有利于对文本的理解和记忆。

提高理解：

大声朗读有助于理解内容，使脑神经处于极度兴奋状态，从而更有利于对文章的理解。

产生自信：

通过大声朗读，孩子可以体验到成功的喜悦，从而增强自信心。

体验成功：

大声朗读能够让孩子在朗读的过程中感受到成就感和成功感。

改变性格：

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之改变。

有利于辩论和争论：

大声朗读可以让孩子体会到辩论和争论的价值，这是更好地、高质量地参与未来事务的一种素质。

改变自卑：

许多差生其突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力，从而改变自卑。

有利于其他学科的学习：

需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

这些好处表明，大声朗读不仅有助于语言学习和记忆力提升，还能促进孩子的自信心、性格塑造和全面发展。建议家长和教育工作者鼓励孩子多进行大声朗读练习，以获得这些积极的效果。