批改三年级上册语文第四单元的作文时，可以从以下几个方面进行评价和给出建议：

内容方面

内容丰富：检查文章是否涵盖了题目要求的内容，是否通过具体的事例、描写或叙述展现了主题。

主题明确：确认文章的中心思想是否清晰，是否围绕一个明确的中心展开。

细节描写：观察文章中的细节描写是否生动、具体，能否增强文章的真实感和感染力。

语言表达

语言流畅：检查文章的语言是否通顺，表达是否清晰，是否有语病或错别字。

用词准确：注意文章中的词语是否使用得当，是否能准确传达作者的意思。

修辞手法：评价作者是否运用了比喻、拟人等修辞手法，以增强文章的表现力。

结构方面

结构完整：确认文章的开头、中间和结尾是否完整，是否有明确的段落划分和逻辑顺序。

详略得当：检查文章是否做到了重点突出，详略安排是否合理。

情感表达

情感真挚：评价文章是否表达了作者的真情实感，是否能引起读者的共鸣。

感染力：观察文章是否能通过描写和叙述打动读者，是否具有感染力。

其他建议

字迹工整：注意文章的字迹是否工整，书写是否优美。

想象力丰富：鼓励作者在写作中多运用想象力，使文章更生动有趣。

观察细致：建议作者多观察生活，捕捉生活中的小细节，以丰富文章内容。

通过以上几个方面的综合评价，可以给出具体、有针对性的批改评语，帮助学生认识到自己的优点和不足，并在今后的写作中不断进步。例如：

"你的文章内容丰富，语言流畅，但在细节描写上还可以更加生动一些。比如，在描述某个场景时，可以多用一些具体的细节，这样会使文章更加有感染力。"

"你的文章结构清晰，主题明确，但在语言表达上还可以更加精炼一些。注意避免使用一些不必要的重复词汇，使文章更加简洁有力。"

"你的文章充满了对生活的热爱，情感真挚，但在写作上还可以更加注重一些修辞手法的运用，以增强文章的表现力。"

希望这些建议能对你有所帮助。