小学四年级的成绩单评语可以根据学生的表现和特点进行个性化撰写。以下是一些评语的示例：

全面发展

"你在学习上表现非常出色，每门功课都在九十分以上，成绩优异。同时，你也热爱劳动，团结同学，尊敬师长，助人为乐，是一个全面发展的好学生。"

学习态度

"你是一个活泼好动、聪明伶俐的孩子，学习上能够认真听讲，积极思考，作业完成得也很认真。但老师发现你在学习上有时不够专注，容易分心。希望你能在新学年里端正学习态度，更加努力，争取更大的进步。"

优点与不足

"你尊敬老师，团结同学，对工作认真负责，深受老师和同学们的喜爱。但老师也注意到你在学习上有时过于追求速度而忽略了质量。希望你在今后的学习中能够更加注重细节，提高学习质量。"

潜力与鼓励

"老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记住，世上无难事，只怕有心人。老师相信，只要你付出更多的努力，一定能够取得更好的成绩。"

班级贡献

"你在班级中总是默默无闻，从不与人斤斤计较，认真对待老师布置的作业和周围的事情。老师希望你能够更加大胆地表现自己，积极参与班级的各项活动，锻炼自己的胆量。"

自我提升

"你是一个有上进心的孩子，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事。但老师发现你在学习上有时不够自觉，上课有时走神，作业有时不能按时完成。希望你能在新学期里改掉这些不好的习惯，争取有更大的进步。"

努力与进步

"经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，上课认真听讲，有时还举手发言，作业能够按要求完成，成绩也有了很大的进步。但老师希望你能够更加珍惜书本，保护好自己的学习工具。"

性格特点

"你性格活泼，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手。但老师希望你能够更加主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，不断进步。"

这些评语旨在全面评价学生的表现，指出他们的优点和不足，并提出改进的建议和期望。希望这些评语能够帮助你更好地了解学生的表现，并为他们提供有价值的反馈和指导。