中学励志教育成长册的内容可以根据具体需求进行设计，但主要目的是为了记录和激励学生的成长过程。以下是一个简单的写作框架，供参考：

封面

标题：如“中学励志教育成长册”

班级：填写所在班级

学号：填写个人学号

日期：填写开始日期

目录

列出成长册中各个部分的小标题和页码，方便查阅。

励志教育序言

可以引用一些励志的名言或故事，激发学生的斗志和动力。例如：

> 成功，多么美好的字眼；多少人为了成功苦心孤诣，奋发励志；多少人为 了成功恨不逢时，抱怨终身；多少人为了成功铤而走险，失足落水； 追求成功，是人的一种本能的需求。马斯洛的需求层次理论认为，人都有。

个人成长记录

1. 学习方面

学期总结：回顾上个学期的学习情况，包括取得的成绩和需要改进的地方。

学习方法：记录自己在学习过程中尝试的不同学习方法及其效果。

目标设定：设定新学期的学习目标，并制定实现这些目标的计划。

2. 行为表现

遵守纪律：记录自己在遵守学校纪律和班级规定方面的表现。

集体荣誉感：描述自己在集体活动中的表现和贡献。

人际关系：记录与同学、老师相处的情况，以及自己在团队合作中的角色和表现。

3. 个人成长

反思与总结：每周或每月反思一次自己的成长和进步，记录下自己的感悟和体会。

励志语录：写下一些励志的语录或名言，激励自己不断前进。

目标与计划：制定短期和长期的人生目标，并制定实现这些目标的详细计划。

结语

在成长册的最后，可以写下一段总结性的话语，鼓励自己继续保持积极向上的态度，不断追求进步和成长。例如：

> 时间不会偏袒任何人，我们要通过自己不断的努力，刻苦学习，没有伞的孩子必须努力奔跑，加油。

附录

可以附上一些个性化的内容，如：

励志言语：选择一句或几句励志的言语来开启成长纪念册。

个性化绘画或照片：在扉页上绘制一些个性化的图案或贴上喜爱的照片。

老师寄语：记录老师对自己的一些评价和鼓励的话语。

通过以上内容，成长册不仅可以记录学生的成长历程，还能起到激励和指引的作用，帮助他们树立正确的价值观和人生观。