小学生数学读书笔记是记录阅读数学书籍后的感悟、理解和收获的过程。以下是一个小学数学读书笔记的基本结构和内容建议：

书名

清楚地写上你所阅读的书名。

作者

注明书籍的作者。

阅读日期

记录下阅读的日期，以便于回顾和整理。

主要内容摘要

简要概括书籍的主要内容和核心观点。

个人感悟

记录下你在阅读过程中的感受和想法，可以是对书中内容的理解、启发或疑问。

重点内容摘录

摘录书中的关键段落、重要观点或引人深思的语句。

思考与联想

将书中的内容与你自己的教学实践或生活经验相联系，进行深入的思考和联想。

学习与实践

反思如何将书中的理念和方法应用到实际教学中，包括具体的改进措施或计划。

评价与推荐

对书籍进行评价，并推荐给其他读者。

结尾

可以总结这次阅读的收获，或者表达对未来数学教育的期待。

示例：

书名：《数学思维与小学数学》

作者：郑毓信

阅读日期：2023年5月28日

主要内容摘要：

本书探讨了小学数学教学的特殊性，强调通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，并初步领悟数学思维的特殊性。

个人感悟：

通过阅读这本书，我深刻体会到数学不仅仅是数字和公式，更是一种思维方式。作为教师，我们应该引导学生通过数学学习，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

重点内容摘录：

“小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时又应当帮助学生超越一般思维走向数学思维，也即初步的领悟到数学思维的特殊性，从而就能在‘学会数学的思维’这一方向上迈出坚实的第一步。”

思考与联想：

这本书让我反思自己的教学方法，是否足够注重培养学生的思维能力和数学直觉。我计划在未来的教学中，更加注重通过具体案例和实践活动来激发学生的数学兴趣。

学习与实践：

我将尝试在课堂上创设更多与生活相关的情境，让学生在解决问题的过程中，自然而然地应用数学知识，从而提高他们的数学应用能力和思维能力。

评价与推荐：

《数学思维与小学数学》是一本极具启发性的书籍，适合所有从事小学数学教育的工作者阅读。它不仅提供了丰富的理论知识，还给出了许多实用的教学建议。

结尾：

通过这次阅读，我不仅更新了自己的教育观念，还学到了许多实用的教学方法。我相信，将这些理念和方法应用到实际教学中，一定能够提高学生的学习效果和兴趣。

希望这些建议能帮助你写出一篇优秀的小学数学读书笔记。