关于冰心平生的趣事，综合权威资料整理如下：

一、童年时期

《三国演义》的“神童”表现

冰心4岁开始识字，11岁已能背诵《三国演义》中“桃园三结义”等经典段落，甚至因渴望听完整故事而自己阅读原著。她对文学的兴趣从儿时便显现，曾因读《聊斋志异》用文言文作文获老师赞“柳州风骨”。

与弟弟谢为楫的趣味互动

谢为楫是冰心弟弟，两人自幼一起玩耍。冰心曾为满足对《三国演义》的渴望，自己阅读后向弟弟讲述，甚至模仿剧中角色。

二、青年与创作生涯

泰戈尔诗的“灵魂共鸣”

19岁那年，冰心读泰戈尔诗集《飞鸟集》，被其中“生与死”的哲理深深打动，竟与诗人产生精神共鸣，称泰戈尔“为人类放了无限的光明”。

《寄小读者》的创作背景

1923年出国留学后，冰心开始创作《寄小读者》。她曾为稿费将稿费手绢扎在手腕上赶路，揭露出版社印数造假的行为，展现其独立人格。

三、人生经历

父亲的教育影响

冰心父亲谢葆璋是海军将领，常带她参观军舰、辨认星座，培养她爱国情怀。他以“海圻号”巡洋舰命名女儿笔名“冰心”，寓意“像海一样包容万物”。

与萧乾的深厚友谊

萧乾是冰心丈夫萧乾（笔名文洁若）的弟弟，两人保持70多年友谊。萧乾80多岁仍能背诵《繁星》，冰心视其为“弟弟”，称其去世后如同失去亲人。

四、晚年生活

海棠花下的遗愿

1999年2月28日，冰心在北京医院逝世前，仍坚持在病榻前阅读《寄小读者》。她临终前将《寄小读者》珍藏，嘱咐家人“要继续写下去”，成为永恒的文学传承。

这些趣事展现了冰心从童年到晚年的求知欲、创作热情与人格魅力，既有文学天赋的体现，也蕴含着家庭教育的智慧。