七年级语文中常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、反复、对偶和排比。以下是这些修辞手法的模板：

比喻

基本结构：本体、喻词、喻体

例子：他动也不动，好似石像。

表达效果：使语言形象生动，把深奥的道理说得浅显易懂，揭示事物的本质，并鲜明地表达作者的感情。

拟人

基本结构：赋予物以人的情感和动作

例子：桃树、杏树、梨树你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

表达效果：使具体事物人格化，语言生动形象。

夸张

基本结构：对某一事物进行夸大或缩小

例子：她还没有端酒杯，就醉了。

表达效果：强调表达效果，给人留下深刻印象。

反复

基本结构：重复使用某一词语或句子

例子：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

表达效果：突出表现内容，强烈表达情感。

对偶

基本结构：结构相同或相似、语气一致、意思相关联的两个句子

例子：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

表达效果：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。

排比

基本结构：三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关联的句子或成分排列在一起

例子：爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。

表达效果：增强语言的气势，层层深入地表达情感。

这些修辞手法可以帮助学生更生动、形象地表达思想和情感，提升语言的表现力和感染力。