衡水中学通过多种方式激励学生，主要包括以下几个方面：

自我评价：

鼓励学生自我反思，认识到自己的优点和不足，并制定改进计划。

同学互评：

通过同学间的评价，让学生从不同的角度了解自己的表现。

教师评价：

教师在教学过程中及时作出评价，表扬表现好的学生，同时注意引导其他学生改进。

励志标语：

班级中张贴的励志标语，如“坚持到底，永不言败”等，激发学生的学习动力。

校长激励：

校长通过引用电影台词等方式，激励学生要有敢于同命运抗争的精神。

学习习惯：

强调良好的学习习惯，如“手不离笔，‘马’不停题”，以及合理分配学习精力。

德育活动：

开展丰富多彩的德育活动，让学生展示自我，并通过激励和引导发挥优秀特质。

校园文化氛围：

校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语，例如“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。

真心关爱学生：

学校每周有评比，会评比进步最快的学生，也会评比最勤奋的学生、作业质量最高的学生、最佳值周生，评比内务最好的寝室。只要学生认真努力，有端正的态度学习，勤奋、坚持不懈，学校和老师一样赏识、表扬、欣赏学生。

班会活动：

班会每一个礼拜一次，是硬性规定，班会主题绝对不仅仅是学习，包括了幸福、宽容、爱、人生理想等。班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很强的感染力。

个性化教学：

学校会根据每个学生的学习情况和能力，制定个性化的学习计划和辅导方案，这种一对一的指导方式，使得每位学生都能得到最适合自己的教学支持，最大限度地提高学习效率和成绩。

高效的学习环境：

学校提供了良好的学习条件，如图书馆、自习室等学习设施齐全，并定期组织学习交流会和研讨活动，鼓励学生相互学习、相互启发。

严格的管理制度：

学校的规章制度不仅明确规定了学生的日常行为准则，还包括了详细的学习计划和时间管理策略。

这些措施共同构成了衡水中学独特的激励体系，旨在激发学生的潜能，培养他们的自律性和进取心，从而在高考等选拔性考试中取得优异成绩。