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六年级改病句长句有答案

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一、主干搭配与修饰问题

原句:

假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

- 修改:笑容在耳边响起(声音在耳边响起)

原句:

凡卡在城里受苦,回到乡下和爷爷在一起。

- 修改:凡卡宁可回到乡下和爷爷在一起,也不愿在城里受苦

原句:

他办事很武断(果断),深得群众称赞。

- 修改:他办事很果断(武断为贬义词,此处应用褒义词)

二、语序与逻辑问题

原句:

两个新旧社会,真...

- 修改:新旧两个社会,真...

原句:

妈妈问我想到哪里旅游,我争先恐后(迫不及待)地说出了自己的意见。

- 修改:争先恐后(迫不及待)地说出了自己的意见

原句:

通过改革开放,使我们的生活有了改善。

- 修改:改革开放使我们的生活有了改善(去掉“通过”和“使”)

三、搭配不当与语义重复

原句:

我军打退了坚强反抗(负隅顽抗)的敌人。

- 修改:我军打退了负隅顽抗的敌人(“坚强反抗”与“负隅顽抗”语义重复)

原句:

奶奶经常回忆过去有趣的往事。

- 修改:奶奶经常回忆有趣的往事(“过去”与“往事”语义重复)

原句:

我们要尽量节约开支和浪费。

- 修改:我们要尽量节约开支,杜绝浪费

四、其他注意事项

成分残缺:如“解放军叔叔打开了”(缺少宾语),需补充完整(如“打开了大门”)

搭配不当:如“月光下的棉花”(主谓搭配不当),需调整为“月光洒在棉花上”

逻辑矛盾:如“争先恐后”与“犹豫不决”矛盾,需根据语境选择合适词语

建议修改时先找出主干,再调整修饰成分,注意主谓宾搭配和逻辑关系。若涉及复杂句式,可拆分分析。